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小学控制在3至8轨

2017-05-22 13:37

接下来,我市将逐步建立义务教育质量保障、监测和评价体系,完善初中学业水平考试和综合素质评价制度。学生学业合格率要达95%以上,综合素质评价优良率要达90%以上,城乡间、校际间中考文化成绩差距要逐步缩小。

据了解,在义务教育阶段,靖江市组建了7个教育共同体,由城区7所学校牵头,联合30多所农村学校,着力搭建城乡教育均衡发展的有效平台。各共同体的牵头学校按10%以上的比例选派骨干教师到农村顶岗支教,农村学校一定比例的教师到城区学校顶岗交流。去年该市中考最高分出现在农村初中,今年6月,又新成立了7个学前教育和高中阶段教育共同体,实现了学段和学校的全覆盖。

宋吕银说,接下来我市将通过在城区、城郊、城乡、片区或学校联盟(集团)内试点,探索多样化教师交流模式。校长在同一所学校连续任职一般不超过6年。教师按照每年不低于专任教师总数15%和不低于骨干教师15%的比例进行交流。

目前,我市义务教育已经实现了基本均衡的阶段性目标。全市实施义务教育公办学校免试就近入学和民办学校免试入学制度,积极推进实施热点高中指标生分配政策,指标生比例逐年增加,有效遏制了择校热。但在区域、城乡、校际之间学校发展水平存在明显差距,个别地区择校热仍然存在。

20日下午,记者在靖江市靖城中学听课现场看到,课堂上,学生们分为几个小组,围坐在一起时而讨论,时而派代表走上讲台讲述自己的观点。老师并不直接回答,而是引导各小组讨论。学生则成为课堂的主角。

据了解,全市推进义务教育均衡发展的重点任务是六大板块,即办学质量优质均衡,师资队伍优质均衡,管理水平优质均衡,教育质量优质均衡,入学机会公平均衡,保障能力基本均衡,为了使主要目标和重点任务具体化,增加可操作性,我市专门制定了《义务教育优质均衡发展评估标准》40条,近期将向社会公布。

2009年,靖江市城西小学的陈楠老师正式调到该市西来镇土桥小学任教。从支教到最终的留守,陈楠成为了一个现象。而如今在靖江市,陈楠现象却在不断涌现,越来越多的城区骨干教师选择走进农村学校。

办学条件中小学将控制班额,实行小班化

师资队伍校长任职不超过6年,每年教师流动比例不低于15%

靖江市教育局局长罗晓东说,近年来,该市以智慧课堂、快乐校园、幸福教育为主线,大胆探索让学生乐学、会学的课堂教学。以解决高耗低效课堂为重点,通过规范备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节,切实加强教学流程管理。同时,改变学生对原有教育模式的依赖,激发学生的学习兴趣,提高教学过程中的学生参与程度。

接下来,我市将遵循方便学生就近入学、学校数量恰当、区域布局合理、办学效益较高的原则,进一步优化义务教育学校布局和规模。原则上,小学控制在3至8轨,一般不超过10轨,每班40人以内;初中控制在4至10轨,一般不超过12轨,每班45人以内。

教育的均衡发展,关键是师资的均衡配置。从去年起,我市正式启动了教师轮岗制度,至少有10%的教师进行换岗,参与流动。此外,我市通过建立教育共同体、片区交流、学区联盟等形式开展了学校之间的结对帮扶,并定期组织泰州市特级(骨干)教师团到农村学校巡回讲学,特级(骨干)教师分别赴46所薄弱学校送教280人次,近300所学校、6000多名教师受益。

在靖江市东兴镇中心小学内,校舍粉刷一新,校园内绿树成荫。随便走进一个班级,每个班都配备了52英寸液晶彩电、视频展台,计算机也都接入了互联网。该校副校长王成竹告诉记者,现在每年开学前,都会有很多镇上的家长主动找到学校领导,要求将孩子从城里调回学校上课。

据介绍,推进义务教育优质均衡发展,就是要保障适龄儿童少年的教育机会均等,为每一个人的生存和发展提供一条公平的起跑线。

据了解,2007年我市率先在全省启动了减负增效提质工程,明确了减负八项规定和提高教育质量十六条意见。在城乡学校深入推进学生阳光体育运动和体育艺术2+1项目,全面推进普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材活动,不断提高学生的综合素质,全市义务教育学校学生合格率达84%,优秀率达50%。

在靖江市城东小学,书法课已成为学生必修课之一,一个横幅2米多长,一个条幅1米多长,可这些身高比书法作品还矮的孩子,竟能很有把握地写出一幅幅作品来,每幅作品结构端正、笔力很深。

教育质量学业合格率在95%以上,综合素质评价优良率在90%以上

据了解,我市将严格限定择校比例并逐年递减,到2015年基本消除择校现象。此外,通过建立分类考试、综合评价、多元录取等制度,加快考试内容、评价方式等的改革,确保学生的入学机会均等。

市教育局局长宋吕银说,2008年,我市义务教育学校就全部达到了省合格学校标准。全市共撤并中小学253所。2010年8月,全市24所义务教育阶段改制学校全部回归公办,全市实施义务教育公办学校免试就近入学和民办学校免试入学制度。

近3年来,靖江市投资20多亿元建设了14个教育重点项目,其中义务教育阶段12个。目前,已有8个项目开工建设,其中3个项目已建成交付,还有3个项目将于明年秋学期投入使用。校校通、四配套等工程的建设是推进靖江统筹城乡教育的重要举措,极大地改善广大农村学校的教育条件,从而让城乡孩子站在同一起跑线上。

入学机会 2015年基本消除择校现象